高校における問題はChatGPTの普及で、うちのような低学力の高校ではChatGPTなんて便利ツールが来たら、それを丸写しをやめられません
ですから、大学の志望理由書は基本的にChatGPTを丸写しです
ただ困ったことに、ChatGPTの内容を編集する頭脳がないので、ChatGPTの言葉を担任などに見せて、担任に編集してもらおうとします
担任に言われたことをそのまま直して持って行き、また担任が直してを繰り返して、完成に持って行くわけですね
まあ、、、ひどいものです
ChatGPTは便利ですが、その便利さにあぐらをかいて努力を忘れたら成長しなくなる
こうやって書くと「学校の教員は古い」って言われますが、自分の頭で考える力がない生徒は山のようにいますから、ChatGPTをそのまま使って終わりってことは多々あります

スマホでゲームでずっと遊ぶのと同じようなものです
何も考えずにずっと遊んでいます
課題が出ても、答えを写す、ChatGPTの答えを写して何も考えない
これではだめになるよ
っていっても、親もそれでいいって思ってしまっているから手に負えない
手に負えない生徒がたくさん発生しても、教師からすると自分の子どもでもないし、卒業してどこかの大学に入ればいいからそれでいいんですけどね
そうやって責任をとるべき人がとらないから、負のスパイラル永遠と続いていって、自分がお金を払ってサービスを受ける側から、就職してお金をもらう側になった途端に苦戦することになると思います
どれだけ心配しても、ChatGPTを使う生徒は使いますから、それができないような課題をつくるしかないのと、そもそもそんな課題なんて出さないようにした方がよっぽどいいわけです
課題出すよりは小テストするとか、試験で評価するとかにして、どうでもいい課題をもうやらないと決めるのです



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