10年後に再会したときに。惰性タイプのその後

惰性と向上心という記事を書きました

まあ、なぜこんな記事を書いたかというと、10年後に再会したある教師が驚くほど成長してなかったからです
この教師は惰性タイプです

生徒指導が甘いなと当時から思っていて、それが10年経っても安定して甘いのですからこれには閉口しました（先輩教師ですが）
学級経営についても同じでした
経験を重ねても何も成長しない・・・

驚くばかり・・・

結局、この人は60点で生きてきて、自分の中では90点くらいだと判定していて、そのまま自分基準の90点をキープして生きてきたのだと思います
周囲からみたら60点のまま、微妙なところで低空飛行という感じです

この生き方がいいかどうか

言い換えるなら、これが惰性タイプの限界点

自分のやり方ができたらそのまま疑問に思わずに変えず、思考停止したのままになる
その代わり、やり方を変えないから早く帰れるので、働き方改革にはちょうどいい人材ってことになります
むしろ、あの出来で自分はよくできていると思えて、しかも早く帰れるのだから幸せであり、ある種の特殊能力と言ってもいい

このくらいの感覚で教師をやる必要性があるとさえ言えます

力がある教師とない教師の差はこうした部分にあると思います
惰性に入るならせめて・・・80点くらいの評価がもらえるあたりにしてほしいですね